Ad Code

Responsive Advertisement

Cara login dan mengisi survei lingkungan belajar

 Cara login dan mengisi survei lingkungan belajar

Survei lingkungan belajar bertujuan untuk menjaring semua aspek yang terkait dengan lingkungan belajar di tingkat kelas dan satuan pendidikan, sehingga dapat mengintegrasikan hasil penilaian nasional untuk memberikan gambaran satuan pendidikan dari input-proses-output. Setiap jawaban yang Anda berikan harus mencerminkan keadaan sebenarnya dari satuan pendidikan dan menjadi informasi yang reflektif. Oleh karena itu, kejujuran, inisiatif dan kelengkapan saat mengisi survei lingkungan belajar menjadi kunci kualitas informasi yang diterima oleh satuan pendidikan.

Berikut prosedur pengisian Survey Lingkungan Belajar

  • Survei Lingkungan Belajar wajib diisi oleh seluruh Kepala Satuan Pendidikan dan Guru yang terdaftar pada sistem pendataan Dapodik dan Emis
  • Kepala Satuan Pendidikan dan Guru dapat login menggunakan data yang tercetak pada kartu Login SLB
  • Kartu login didapatkan dari proktor/operator pada satuan pendidikan masing-masing yang ditunjuk untuk mengakses dan mencetak kartu login pada halaman dashboard SLB.
  • Halaman dashboard SLB dapat diakses proktor/operator satuan pendidikan di https://dashboardslb.kemdikbud.go.id/
  • Waktu pengisian akan aktif sesuai jadwal pelaksanaan Asesmen Nasional di setiap jenjang pendidikan.
  • Jika Anda bertugas di lebih dari satu satuan pendidikan, pastikan Anda mengisi survei lingkungan belajar untuk setiap tempat penugasan
  • Kendala selama proses pengisian dapat disampaikan ke tim helpdesk Asesmen Nasional melalui proktor/operator satuan pendidikan

Berikut cara login dan mengisi survei lingkungan belajar

Akses halaman https://surveilingkunganbelajar.kemdikbud.go.id/login


  • Masukan NPSN Sekolah
  • Masukan Token yang telah dibagikan 
  • Masukan NIK (Nomor Induk Kependudukan)
  • Masukan Tanggal Lahir
Jika semua informasi tersebut sudah benar, tekan button login untuk mulai mengisi survei lingkungan belajar. 

Posting Komentar

0 Komentar